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  （通讯员/李恒 赵恩霆 徐忠圻 摄影/林乐馨 汤馥铭）2023年2月16日16：00-18：30，湖北大学楚才学院特邀享誉当今中国画坛的著名山水大家，湖北文化名人，中国美术家协会河山画会副会长、文化部优秀专家、湖北省美术院原院长，湖北大学特聘教授、艺术学院名誉院长，博士生导师董继宁教授，在湖北大学楚才讲坛为学生们举行了新年首场讲座，与师生们一同从笔墨丹青走向家国情怀，在诗情画意的审美追求中开启新学期、新征程。讲座在湖北大学会议中心思睿厅举行，楚才学院、艺术学院全体领导班子及师生代表共200余人参加了本次讲座。

董教授作客楚才讲坛

讲座开讲前，师生们通过《大写湖北人》专题片，了解了董教授自十八岁学画起勤恳努力、笔耕不辍，立志“为祖国山河立传”。历经数十载，董继宁教授始终不忘初心，心系天下，情系故土，积毕生心力建设董继宁美术馆，并无偿捐献给当地政府，让更多老百姓接触艺术、欣赏艺术、享受艺术。讲座开篇，展示了董继宁教授荣获画坛最高荣誉之称的“国际艺苑水墨画五年成就大奖”的经典名作《长河落日圆》。

董继宁教授《长河落日圆》

讲座共分五个部分。分别为：文化艺术的终极关怀、有关定义的说明与探讨、中国画创作的“三个必备能力”的训练与掌握、生命的过程与创作追求、灯下独语-我的创作思考。前四部分，董继宁教授总结了中国画创作的思维方法和必备的基本素养，以艺术创作为例，揭示任何事情都有其规律可循的道理。董教授从文化艺术的终极关怀谈起，提出“人类的一切文化艺术活动，都是以引领社会的进步‘有利于人类自身的发展’为终极关怀的。”，认为当代艺术家仍然应该将有志于建设中国特色社会主义文化，实现中华民族伟大复兴作为目标。而后，董教授对艺术创作、意境、美学、理想几个概念作了深入阐释。董教授提出，“艺术创作”以社会生活为源泉，但并不是简单的复制生活现象，实质上是一种特殊的审美创造。（艺术创作是源于生活，高于生活。世界上并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。）此中产生主观范畴的“意”与属于客观范畴的“境”二者结合的“意境”。在论述“美学”概念的过程中，董教授深入浅出地向同学们阐述了科学与哲学的关系，通过美学原理告诉我们：“美在审美关系当中才能存在，它既离不开审美主体，又有依赖于审美客体。美是精神领域抽象物的再现，美感的世界纯粹是意象世界。”

随后，董继宁教授分享了中国画创作中“三个必备能力”——观察能力、记忆能力、表现能力的训练与掌握，建议同学们要走进生活、了解对象，从观察中获取灵感和对客体的准确认识；进入角色、心灵感应，准确把握和记忆特征，有分析地抓住事物要点；研究技法、抒发情感。董教授通过长期创作实践凝练出其对生命的思考和创作的追求的一般规律。他指出，爱是生、死的意义赖以存在的土壤，由生活中阐发的情感能够生发出优秀的文艺作品，由内心沉静洗净的艺术锻造澄怀，成就诗意的艺术创造。因此董教授总结道：“真，是我对深邃艺术思想的渴求；善，是我对高尚艺术伦理的倾慕；美，是我对纯粹艺术形式的追寻”。董教授始终追求在传统文化的现代性、主流文化的艺术性中探索发现中国山水画的新语汇、新思想、新境界，因而也开创了独属于他的山水天地。

董继宁教授讲座现场

第五部分，董继宁教授向同学们讲述他在创作中的不断思考。由于长期从事行政工作，白天忙于处理事务，创作往往都是在夜里灯下进行，故此著有《灯下独语》一书。董教授从“故园家山”、“西北放歌”、“峥嵘岁月”和“敬天地忠诚，愿山河无恙”四个方面，通过艺术创作的哲思和艺术作品相结合，向同学们讲述艺术创作的思路和过程。

“故园家山”讲述了在家乡成长的岁月，回望故乡时的所思所想，言语笔墨间流露着董继宁教授对故土的深厚眷恋。

董继宁教授《月光下的茅屋》，画中的房屋是他儿时居住的老屋

“西北放歌”讲述了在西北考察、写生的所见所闻。董继宁教授提到，“南方的山水和北方的山水是截然不同的”，在作品中充分地展现了西北的粗犷和辽阔，有别于南方温润婉转的艺术表现手法。

董继宁教授《戈壁寻梦》

“峥嵘岁月”是对祖国的颂歌，讲述从南湖风雨中的小船到天安门前高扬的五星红旗，风云际会、百年沧桑间的峥嵘岁月，通过对革命历史重要景观的描绘，董继宁教授在作品中抒发了对祖国的诚挚热爱。

董继宁教授《长城》

“敬天地忠诚，愿山河无恙”是董继宁教授自疫情以来创作的新作品。新冠疫情暴发以来，董教授在工作室里封闭思考，如何将这种情景通过山水画表现出来呢？结合在疫情防控中的所思所感，董教授创作了系列作品，表达对疫情中人们对曙光的期待和在疫情中无私奉献、默默付出的工作者们的歌颂与感谢。

董继宁教授《黎明静悄悄》

董继宁教授为感谢云南省医疗队支援咸宁的创作作品《同气连枝》，并捐献给云南省医疗队

讲座后，楚才学院同学和董继宁教授积极互动，交流观点。楚才学院2021级1班、美术学专业学生苏婉莹向董继宁教授提问：书法与绘画的关系如何，如何在认识绘画的同时，更好地进行书法学习？作为艺术家，可以给些建议吗？董教授回答：自古书画同源，写书法的时候，是写自己，是从自己感兴趣的内容写，是从而培养浓厚的兴趣，从中体会对笔墨的认识，对书法形式结构的认识，梳理诗、书、画、印的关系。

苏婉莹同学正在提问

楚才学院2020级文科班、历史学专业学生王德洲向董教授提问：看了您的作品《西北坡》，其中的大气磅礴足以比肩李可染先生，同时在构图方面致敬了《万山红遍层林尽染》，而您的小品山水又颇具林风眠先生空灵静美的风格。但您又将两位大师的风格糅合在一起，并生发出属于自己的独特风格，请问您是如何在汲取前人风格的基础上推陈出新的呢？

董继宁教授回答：你可能想问的是“如何在传统中找到自己的创作语言？”。俗话说“洋为中用，古为今用”，艺术家要有自己的面貌、自己的个性、自己的思想，在传统的法则中找到自己的语境。吸收前人的技法，形成自己的技法特点，现代中国画是包容广大，不断寻找世界的图示语言。

王德洲同学正在提问

董继宁教授回答同学们提问

艺术学院院长许开强教授在对讲座进行点评时说到：董继宁教授不能单称之为一位艺术家，他还是对哲学和美育及诗词有研究的画家。涉猎领域深广，是艺术领域的一座高山。董教授对人生和生命的思考，无不透露着大艺术家的广博情怀，中国画创作的意境追求和美学理想，是艺术家的理想，行万里路，读万卷书，创作以美感人，以美育人的精神气象。

许开强教授点评

楚才学院、创新创业学院院长朱小梅教授总结到，董继宁教授是当之无愧的大师，是在艺术领域已辛勤探索、追求、耕耘了五十年，集才艺、才华、才情于一身的当代艺术大师。董教授还是哲学大师，在人之于自然的层面进行哲学解读；是美育大师，在他的众多作品中，充满了对生命力量和希望的歌颂，人类的理想与追求美的教育；在人生低谷时不畏艰难、不畏挫折，对当今学子们有着正面积极的教育意义。同时，董教授提出的通识教育，也是楚才学院践行的育人宗旨，坚持德智体美劳五育并举，以美育增强学子们的创造力、感悟力。

朱小梅教授总结

董继宁教授为楚才学院赠送画集，并在扉页题词“湖北大学楚才学院惠存”。楚才学院、艺术学院的同学们自发准备了花束献给董教授。讲座在鲜花与掌声中落下帷幕。

董继宁教授为楚才学院赠送画册

楚才学院学生代表为董继宁教授献花

董继宁教授是当代山水画艺术的集大成者，在根植传统的同时，注重写生。中国山水画的诗意化追求溶入他对大山大水、真山真水的精神关怀，以诗意化的构图及充满激情的色彩，表述着对民族精神的颂扬和对天地生命的礼赞。他的作品既精微又宏大，充满了艺术美感与勃勃生机，彰显了艺术来源于生活的创作追求和鲜明独特的个人风貌，在中国山水画坛树立了全新的学术标杆，独领风骚，引人瞩目。

此次讲座，让众多非艺术专业的同学们也了解到了中国山水画创作与作品的面貌和欣赏方法规律，大家受益良多。当晚就有20多位非艺术专业的学生写下听课感言。

楚才学子感言（部分）：

今天讲座的主题是“中国画创作的意境追求与美学理想”，董继宁教授作为一个在美术专业方面颇有建树的人，用通俗易懂的语言向我们讲述他对艺术的理解，并寄予我们当代大学生对未来艺术造化的期许。听了董继宁教授的演讲，我感觉自己对艺术有了新的认知。董继宁教授的山水画创作，在植根传统的同时，融入了自己对大山大水、真山真水诗意化的追求，呈现出一种自身独特的表述方式。他也希望我们当代青年加强美育教育，提升认识美、理解美、追求美、创作美的能力。虽然我本身的专业与艺术无关，但是听了今天董继宁教授的演讲，我认识到对“美”学的追求不仅仅是艺术生的能力，而是每个人都需要培养的，在生活中，我们需要有一双发现美的眼睛和欣赏美的能力，陶冶情操。

——19楚才理科班、通信工程专业 罗美琪

在今天的楚才讲座中，我们非常荣幸地与美学大师董继宁教授相遇，董继宁教授坦诚地将毕生所感与我们倾情分享，使我们如饮美酒，不胜感激。美学是心灵的科学，是人类眺望更加美好生活的天窗；美育是心灵的洗礼，是牵引我们驶向深邃理性科学大门的绸带。这次讲座上董继宁教授的谆谆教诲我将始终牢记于心，外化于行，作为楚才学子，在人文社科的求索之路上勤勉奋进，一定不负所托。

——19楚才文科班、汉语国际教育专业 叶文斌

今天我们有幸参加了著名画家董继宁教授关于中国画创作的意境追求与美学理想的专题讲座，感受山水画的文化力量。董继宁教授具有浓郁的家乡情结和社会责任感，画作中故乡的山水中尽是对家乡的眷恋与感恩。正如董继宁教授所言：“树高千尺总有根，人行万里终是情。”他在农村吃过的苦，在农村受过的累，都变成了他不懈反哺家乡的情怀。我们同样要对家乡心怀感恩，承担起共同建设美丽家乡的责任！

——19楚才文科班、英语（师范类）专业 虞云露

今天下午我在思睿厅聆听了董继宁教授的关于中国画创作的意境追求与美学理想的讲座。作为一个理科生，我不懂画，但是我为董继宁教授对美的追求、艺术的追求、人的追求感到震撼。首先是美的追求，这是生活层面的，让人感到视觉享受、心情愉悦；然后是艺术的追求，这是精神的追求，摒弃了俗气和世俗；最后是人的追求，也就是艺术家的人类终极关怀精神，达则兼济天下，穷则独善其身。在这场艺术和哲学的盛宴中，我受到了深深的影响，今后我也会有更高的追求。

——20楚才理科班、软件工程专业 章梦怡

今日参加了兔年第一场楚才讲坛，董继宁教授的大家风范令我影响深刻。董继宁教授的画作磅礴大气，富有意境，《圣山》的光暗变化，让我仿佛身临其境，感受到中华文化的圣洁，《生命从此》凸显危急的环境和相互依偎的生命之间的反差，让我对生命的存续和伟大产生思考。艺术的终极关怀是有利于人类文明的发展。董继宁教授在疫情期间，画山河，敬人民，传播了美，发扬了人性之善，宣扬疫情中最可爱的人，增强了社会、民族的凝聚力。一场听下来，我认为这就是一次艺术的盛宴，哲学的盛宴，对真善美的赞歌。

——20楚才文科班、法学专业 苏欣原

今天有幸参加董继宁教授的讲座，让我对美学教育有了全新的体验，让我对情怀有了更深的体验，欣赏了董继宁教授的画作，听到董继宁教授的情怀，让我有了高山仰止的感觉，董继宁教授用毕生奉献给了山村，奉献给了祖国，用一生诠释了教育，让我感慨很深，希望能有更多机会向董继宁教授学习。

——20楚才理科班、软件工程专业 周允升

今天听了董继宁老师所做的讲座，中国画创作的意境追求与美学理想，对我一个理工科学生来说，十分震撼，虽然之前对艺术并未了解，但是不妨碍我对董老先生的敬佩之情。“真，是我对深邃艺术思想的渴求；善，是我对高尚艺术伦理的倾幕；美，是我对纯粹艺术形式的追寻”——董继宁老师的画写实又有着生命力，美丽而又让人有着深深的震撼。将彩墨和诗意融入到山水中，带领我们体味画背后的故事。董老也介绍了绘画所需要的三种能力，观察能力，记忆能力，表现能力，对于艺术可能我并不会去深入了解，但是艺术来源于生活，这些能力同样来源于生活，也可以运用到其他的领域。感谢董老给予的视觉盛宴。

——19楚才理科班、应用统计学专业 胡昕宜

今天，我们有幸参加了“楚才讲坛”，邀请到董继宁老师主讲《中国画创作的意境追求与美学理想》，我收获颇丰。此次讲坛由我们观看湖北卫视对董老师的采访节目开始，在采访中，我们欣赏了董老师的一些绘画作品，了解了董老师的成长历程和人生经历。董老师的父亲送董老师来武汉上学，由于家境并不富裕，两人从火车站步行到学校。此外，董老师进入学校后属于零基础，感受到差距，董老师每晚在画室里加班加点学习，早上提前起床继续苦练画功——这种对梦想的执着追求令我十分感动。

——19楚才文科班、法语专业 朱楚怡

今天听了董继宁院长的讲座，我被深深地震撼了。虽然我并不是专业的艺术学习者，但董老师的画作迎面而来的大气磅礴和恢宏浩渺令我着迷。从董老师的画中我看到了祖国的大好河山，也看到了董老师丰盈的精神世界。这次讲座无疑是一场美的盛宴，是一场艺术的盛宴，一场精神的盛宴！

——20楚才理科班、新能源材料与器件专业 毕紫璇

今天有幸参加了董继宁大师的讲坛，非常激动。董大师长期从事中国山水画的创作、研究和教学,在中国山水画的继承与创新等方面多有创获。我们首先看了董老师的专访视频，了解了董老师学画的故事，也了解了董老师与父亲之间的羁绊。然后董老师为我们讲解了中国画的悠悠历史，以及国画中蕴含的家国天下。董老师的前半生在为国画创新，后半生在为国画传承，家国之情，令人动容。我们也应该学习董老师，在自己的领域发光发热，做好创新，做好传承。

——19楚才理科班、计算机科学与技术专业 赵林均

听了董老师的讲座后，我深深折服于他对青少年美育所做的无私贡献。同时也让我明白了艺术来源于生活，生活美，艺术更美。生活的美在于点点滴滴，人美、物美、景色美，这些外在美使艺术有了外在的色彩；而心美、情美、习惯美等内在美，则让艺术有了灵魂。而这些美正是来自生活的点点滴滴，来自平凡的人、事、物，这些因素让我们感到快乐，而艺术的存在则会让我们感到更快乐。

——19楚才理科班、应用统计学专业 王紫叶

听了董院长的讲座，我感觉我内心那颗关于“美”的小苗得到了浇灌。董院长无疑是一位当之无愧的美育大师，他的作品中包含了对自然与生命的敬畏与欣赏，让我印象最深刻的就是，最开始院长向我们展示的那幅珠穆朗玛峰的画卷。董院长说，他是故意用黑白两色来完成这幅画做的，因为他认为，生命就是黑白色的，而正是这黑白的生命才创造了我们丰富多彩的世界。一般人真的很难想到用黑白两色来描绘生命，但是董院长想到了，做到了。在欣赏画卷的同时，再结合他对生命与自然的独特的理解，我内心所感受到的震撼就更大了。董院长在坚持自己对美学的追求的同时，也在用自己的方式教会他人如何欣赏美。这一次能有机会参加讲座，我由衷地感到庆幸。

——21楚才计划1班、英语（师范类）专业 方奕

听完董继宁先生的讲座，我真正理解了他所追求的艺术意境与美学理想。纵观历史上的中国画大家，其中有因画而富裕者，但往往只纵情山水，用笔墨寄托精致的文人雅趣；亦有穷困潦倒而善于画者，或销声匿迹于山林湖泊，在画纸上抒发苦闷的失意幽情。但鲜有董先生这样，既执画坛牛耳，又不忘故土乡村的哺育，并将对人的爱、对家园的爱外化为画作中的炽热艺术境界，在独善其身的同时又兼济天下的。开大展，成大艺；建美术场馆，捐薪劳酬金，董先生真正的做到了德艺双馨，他那气势磅礴，空灵精美的画作打动我，他那乐善好施，乐观热情的精神打动我！我将学习董先生将个人理想与学术创作高度结合的典范，在自己的专业领域里做出一番有境界的事业。

——20楚才文科班、历史学专业 王德洲

能够现场聆听董老师的讲座我感到非常幸运。老师的话语春风般和煦温暖，带给我内心的滋养和启迪；老师的画作充满着纯粹的生命力与天地的灵性，令我震撼激动之余，更是给身心带来了宁静喜悦的状态。董老师大气宽厚，平易近人的大师人格和高超的绘画技巧让我看到了一座艺术高峰。深深敬仰着董老师的艺术造诣，您永远是我们后辈的优秀楷模。

——21楚才计划2班、美术（师范类）专业 苏宛莹
 非常感谢楚才学院为楚才学子邀请到了中国画大师董继宁老师，同时也感到十分荣幸参加董老师的讲座。通过董老师倾情讲述，我虽是理科生，但也感受到了文学的魅力，感受到了山水画的磅礴之气，令我印象最深的是圣山，太阳的曙光照到圣山之上，仿佛是金碧辉煌的殿宇坐落在人面前，还有疫情快要结束，那画卷上胜利的曙光正在前方，无疑激励着读者坚持，坚持，这是黎明前的黑暗，而太阳总会升起！董老师深厚的美术功底，积极的心态，博大的情怀，豁达的胸襟，永远是我们学习的标杆和楷模。他将自己奉献给了艺术，用毕生的心血表达对中国画的热爱，这也是对中国文化的传承，对教育的无私奉献，令人钦佩不已。
——21楚才计划2班、应用统计学专业 张敏婕

两个半小时的精彩演讲，是董老师毕生心血的结晶。在这次演讲里，我看到了董老师一步一步由学徒成为大师，又一步一步作为大师向着学徒们走去。董老师的画中满是对艺术的追求，满是对情感的诠释。我每每欣赏起董老师的画作，都会有一种高山仰止的感觉，尽管不懂得美术，但也能看得出董老师在这方面的造诣之深。董老师最打动我的还要数他“千金散尽”为家乡建造美术馆，以及为学校设立奖学金的壮举，正如董老师所说，如果这种品格得以传承，社会将是何种和谐的模样！在这次讲座后，我进一步加深了“用自己的星星之火点燃身边人”的想法，董老师这样的大师永远是我的偶像！

——20楚才文科班、编辑出版学专业 潘星宇

（审核：朱小梅、许良发）