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（文/苏欣原 郑锦 熊星辰 徐忠圻 郑永远）近日，2020级各兴趣小组师生首次见面会顺利举行。来自2020级楚才计划文科班、理科班的近80位同学先后与周明（管理组）、杨世辉（自科一组）、方红（教育组）、周斌（自科二组）和徐俊武（社科组）等各位导师见面。常务副院长朱小梅，副院长万虹、许良发和教学办李恒老师等先后参会。

11月23日下午6点，管理兴趣小组首次师生见面交流会上，兴趣组导师周明肯定了跨学科兴趣小组的重要意义，并向各位同学强调了“培养并坚持一项喜爱的兴趣爱好，从中获益成长”“要分外珍惜时间，不可忽视本科四年光阴”“养成阅读的好习惯，博览群书，从书本中汲取营养”和“掌握‘能力-欲望=快乐’的快乐加减法公式，学会权衡自身的能力与欲望”等多项建议。同时，周明老师对于日后管理组的学习、活动安排作了读书分享会、友谊辩论赛、外出研学考察感受企业家精神和培养管理型人格等整体规划。最后，各位同学纷纷表达本次见面会后自己的心得体会。管理组组长郑永远说，“本次会议最大的心得便是周明老师所说的珍惜时间与快乐加减法公式，同时也让我对未来管理组的学习发展充满期待！”

11月25日下午6点，教育兴趣小组师生见面会上，同学们依次向参会老师介绍了个人的基本情况和今后个人发展目标规划，兴趣组导师方红耐心地对每个同学都作出了相应的指导和经验分享。特别是在了解到很多同学在职业规划上倾向于成为中学教育工作者后，方老师表示，一定会尽可能地为大家提供相关资源，不断提升自己的教学技能，帮助大家为实现个人目标而努力。会上方红老师还针对日后教育组的学习和活动做了整体规划和具体安排。同学们对老师的相关设计表现出了极大的热情和兴趣，纷纷表示收获很大。“我的目标是做知行合一、能够对教育发展有实际贡献的师范生、教育者。感谢方红老师不仅在理论知识上给予同学们指导和帮助，还计划带我们到中小学开展实践实习，观察和了解基础教育课堂现状，我们都很期待。”2020级楚才计划文科班、师范学院学生徐忠圻说。

11月26日晚6点半，针对同学们的学习情况和同学们的相关疑问，自科一组导师杨世辉首先肯定了兴趣小组成立的必要性，并着重强调了学科交叉之间的魅力和潜力。接着，他从如何培养科研思维、如何掌握科研方法以及如何提升学习能力等方面进行了解答和建议。在交流过程中，大家就重视和加强科研思维特别是创新思维的培养、多多进行跨学科交流、从多角度多方面去观察问题思考问题等内容都有了更准确的认识和答案。最后，杨老师还言传身教，结合自身的学习经历告诫大家要好好学习英语，争取更大进步。“本次交流会大家都收获颇丰。在今后的学习中，组员们一定会铭记杨老师的告诫，将老师传授的方法运用于实践中，和不同专业之间的同学们相互交流，相互学习，做一个全方面发展的高质量楚才学子。”2020级楚才理科班学生熊星辰高兴地说。

11月28日晚8点的自科二组见面会上，自科二组导师周斌首先高度肯定了楚才学院20级组建兴趣组试点探索的跨学科意义，并向同学们提出了三点意见和建议：一是适当参加学科竞赛，锻炼综合能力，二是在搞好专业学习的同时积极投身科研与竞赛，三是看淡功利，摆正科研与竞赛的心态。接着，特邀老师郭燕飞则结合近期开展的“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛等赛事，向同学们分享竞赛参赛和指导经验，提出了“结合技术组、包装组等的团队组成与专业结构要合理交叉、多注意团队协作与分工和站在投资者的角度不断思考和改进项目”等三点建议。“此次会议加强了我们与老师和组员间的了解。老师们以竞赛为载体，解答了我对于科研、竞赛、学习等诸多方面的疑惑，让我对未来的学习方向有了更明确的规划。”自科二组组长郑锦说。

12月8日下午4点半的社科组师生首次见面会上，导师徐俊武还就“无用的知识”、“可能有用的知识”和“一定有用的知识”等三种知识进行了阐释和强调。他认为，“无用的知识”包括积极向上的心态和良好的心理承受能力，要勇敢面对日常困难而不丧失对未来的热情和信心；“可能有用的知识”以经济学原理为例，强调只有具备一定的经济学的基础知识，才能让我们对很多事情产生新的看法，带来新的灵感；“有用的知识”就是文字表达能力，是最重要的，要多练笔撰写与自身研究方向相关的最新文章，比如学习“三联体”，争取发表在公开刊物上。

“希望同学们要充分利用兴趣组特色平台，积极主动与导师沟通咨询，多与不同专业的同学进行跨学科交流，多交流，多实践，有所得，有所获。”会上，朱小梅代表楚才学院向各位导师表达了衷心的感谢，再次向同学们强调了学院成立兴趣小组这一重要改革探索的目标初心和兴趣小组探索对于楚才学生个人发展的重要意义。“只有不断激发自身的潜力，明晰未来发展道路，坚定勇敢地走下去，才能早日成为综合型、创新型、实干型的高素质人才。”

师生见面会上，同学们除了一一进行自我介绍、加深了解，还与导师和学院老师主动汇报了目前学业发展与专业学习情况以及未来学业规划的困惑等问题。兴趣组导师与学院领导、老师一一耐心地与同学们交流互动和讨论解答，提出了中肯的指导意见。大家还就本小组工作理念、活动安排等内容进行了进一步的沟通，达成了新的共识。

（审核：许良发）