社会实践

（通讯员/张文婷 陈晓月 胡钰菲 摄影/沈宇凡 尹卓昕）为深入贯彻“双减”政策，推进“双减”民生工程进一步落地开花， 7月14日至8月11日，湖北大学楚才学院“助力双减，趣味暑假”乐享双减团队成员先后多次前往武汉市青山区蒋家墩社区四点半学校、青山区青少年社会工作服务中心等地，通过理论宣讲、互动游戏、趣味实验等方式，助力青少年在课业辅导中夯实知识、在趣味游戏中个性化成长、在科普课堂中提高整体素质、在劳逸结合中发展健全人格。

武汉市青山区蒋家墩社区四点半学校以科技教育、智能教育、艺术教育、生态环保教育、创客教育为导向，融入科技创新元素于趣味课堂，在向孩子们传递知识和快乐的同时解决了托管问题，把党的温暖传递到家长身边。

团队成员于蒋家墩社区服务站门前合影

走访调查，收获第一手宝贵资料

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”7月11日，乐享双减团队抵达武汉市青山区青少年社会工作服务中心，开展走访调查活动。

以青少年社会工作服务中心为起点，团队先后走访了附近的小区、八大家花园四点半学校、图书馆等地，通过采访调研、发放宣传册和举办有意义的青少年公益活动等实践形式调查了解“双减”政策在青山区相关地域的落实情况及政策落实过程中可能存在的困难和问题。

实践过程中，团队成员分工协作，通过调查问卷、面对面采访和文献书籍等多种途径进行信息采集，并对所得数据进行大数据研判和系统分析，以期进一步了解青山区贯彻落实“双减”政策的现状，并就政策落实和优化提出若干建议，引导家长建立完善科学的家庭教育观和学校教育观，为解决家庭的托管问题乃至教育难题提供一个操作性较强的参考思路，共同呵护学生健康成长。

团队成员与社区工作人员调研“双减”相关政策和落实情况

互动教学，厚植爱家爱党爱国情怀

“百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。”7月18日，乐享双减团队再次前往社区暑期托管中心，面向在此进行暑期托管的小学生开展党史故事宣讲活动，以期引导当地小学生从带上红领巾的那一刻起就把学习党史、新中国史等内容作为学习“必修课”，使之入脑入心入行，进一步提升爱家爱党爱国热情，不断增强守初心、担使命的思想和行动自觉。

此外，在托管中心，团队成员结合师生需求和任务实际，开展了活动课程主题分享会。分享会上小朋友们认真听讲，津津有味地观看了队员们精心准备的小视频，时而对西方列强的霸道行径愤愤不平，时而为小视频主人公“兔子”的勇敢反击大声喝彩。最终，全场小朋友们通过视频教学与主角团同喜同悲，进一步体会到中国所经历的苦难，加深了对近现代中国社会发展规律的认识，深刻汲取了落后就要挨打的经验教训，更是从视频观看和现场互动中获得了“勿忘历史，吾辈自强”的强大精神动力。

“许多小学生已经拥有一定的历史基础，只需稍加点拨和引导，便可针对一个问题滔滔不绝地发表自己的见解，积极开朗，落落大方，这一发现很是让我们激动和惊喜。”队长陈晓月分享道。

团队成员在活动开始前为小朋友们带上红领巾

团队成员用PPT、动画等多种形式向小朋友们介绍党史

小朋友们积极回答问题和参与互动

小朋友们列队兑换小奖品

创意手工，暖心助学共建童心港湾

“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。”为了充分发挥孩子们的想象力，丰富他们的课外知识储备，全面培养其个性特长发展，7月28日，乐享双减团队走进武汉市青山区蒋家墩社区党员群众服务中心，开展“大暑至，夏正浓”创意手工教学互动活动。

活动期间，团队成员先后向现场的孩子们科普了二十四节气基本常识以及大暑节气时全国各地人民饮食习惯的异同，同时带领着孩子们一起诵读白居易的《夏日闲放》，帮助孩子们在学习大暑相关知识的同时也能感受古文的魅力，并通过讲解炎热天气下应当注意的一些事项，提醒小朋友们要注意气候变化和自身安全。最后，全体小朋友们在团队成员的陪伴下，一起捏黏土，共同做手工。

“趣味活动不仅增强了孩子们的想象能力、动手能力，还让他们在快乐的氛围中学习到生活中的有用小常识，同时还拉近了我们队员与学生们之间的距离。”成员胡钰菲高兴地说。

团队成员与小朋友默契协作完成黏土作品

成果展示

动手动脑，探求科学实验规律与魅力

“科学无止境，实践出真知。”为了帮助小朋友们从小培养科学态度，提高科学素养，8月11日，乐享双减团队再次前往武汉市青山区蒋家墩社区党员群众服务中心，带领托管的小朋友们一起完成关于大气压的科学小实验，助力小朋友们在“双减”政策下，通过寓教于乐的实验体验，进一步体会到科学和学习的乐趣。

为了尽量提高大气压实验的稳定性，团队成员提前抵达活动教室开展相关准备工作，把当天计划带领小朋友们共同完成的实验都提前进行一遍测试。即便如此，在正式实验时，团队的个别实验环节仍然经历了数次失败才最终取得成功。

“我们不怕失败，因为每一次失败中我们都可以得到成功的经验。失败其实是为我们的成功铺路呢！”主持人、团队成员陈晓月与小朋友们总结说。

活动在小朋友们的掌声中顺利结束。

主持人带领孩子完成实验，体验科学实验的魅力

“最后连中心的指导老师都跟我们团队成员反映说‘原来我们身边的空气有这么大的能力’‘其实小朋友们对亲自动手实验是非常感兴趣的’，现场师生们对理论科学知识的惊讶和赞叹的表情，一直深深地印刻在我的脑海里。”

“这也说明了只有亲自动手，才能体会实验的乐趣，通过实验，培养小朋友们勇于探索科学及未知的精神。这也将激励着我们团队的每一个成员不忘初心，继续在社会实践和育人大道上越走越远。”陈晓月对未来充满了希望和期待。

开心的大合影，一起告别这个难忘的夏天

附：团队成员感想

  这次难忘的社会实践经历，不仅为我带来了一次全新的体验，更让我十分荣幸地能和大家一起组织并参与这次的“三下乡”活动。说实话，在此次活动期间，有过被质疑的声音，也有过被伤害的误会，甚至被人拒绝和不配合。然而，我们团队中的每个人都不曾放弃过，最终一起团结协作完成了这个其实并不容易完成的实践任务。我相信，未来有一天，这些小朋友一定还能想起在那个热到武汉需要限电的夏天，有一群来自湖北大学楚才学院的哥哥姐姐给他们带来过快乐，送来过知识，还有一束束向未来努力前进的光。我想，这必将是我永远引以为傲的事情。

——20级大数据+应用统计学（交复班） 陈晓月

  这是我第一次走出校园完成的社会实践。这个第一次，让我更加明白大学生社会实践的意义，不仅是引导我们学生走出校门，走向社会，更重要是接触社会，了解社会。感谢这次难忘的活动，不仅拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野。这不仅仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。今后我还要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就去体会社会的更多方面。总之，这次社会实践让我受益匪浅，甚至能够说是我走向社会的第一步，我会好好珍惜它，为在校的师生服务！

——20级大数据+应用统计学（交复班） 余艺喆

  志愿服务是奉献社会、服务他人的一种方式，是传递爱心、播种文明的宝贵过程。对被服务对象而言，它是感受社会关怀，获得社会认同的一次机会。对社会而言，它是提升社会文明风气，促进社会和谐的一块基石。在此次社会实践和志愿服务过程中，我的自我也得到了提高、完善和发展，精神和心灵得到了满足。志愿服务既是“助人”，亦是“自助”，既“乐人”，也“乐己”。所以，志愿服务是一举两得的好事，我们每个人都应当积极参与。“被需要是一种幸福”。以上就是我在此次真正地做志愿服务之后的最终获得和理解体验。

——20级应用统计+大数据（交复班） 夏佳好

  为了锻炼自我、服务于社会，我决定利用今年暑假近一个月的时间参与团体社会实践活动。非常幸运，在这次活动中，我们团队的成员们一起克服困难，共同成长，不仅锻炼了我们团结合作的能力，对双减政策的调查以及宣传，还帮助我们团队更好地了解到目前青少年的学习状况，同时还引导家长建立正确教育观，为家庭的教育难题提供一个问题解决的参考，使孩子们能快乐学习，全面成长。感谢这次社会实践活动。

——20级数学+大数据（交复班） 尹卓昕

  非常开心能和伙伴们一起开展这次非常有意义的社会实践活动，当和小朋友们站在一起时，所有的紧张和疑惑都一扫而空。为了能够真正让小朋友们感受到知识的丰富和学习的乐趣，小伙伴都做了精心的策划和充分的准备。还记得和小朋友们一起学习党史，学习科学小知识，一起快乐地做手工，这次活动不仅是陪伴小朋友们，更重要的是让我们深刻地思考和感悟“双减”政策对于小朋友们健康成长的非凡意义。

——20级数据科学与大数据 余鑫宇

  暑假社会实践活动虽然已经结束了，但这次社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园，走出课堂,走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面，施展才华，增长才干，磨练意志，在实践中检验自己。半个多月的社会实践虽然比较辛苦。是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。

——20级药学 张文婷

  今年暑假，我走进了享受“双减”政策的青少年们的暑假生活，调研了青山区的“双减”政策落实情况。通过和同学们的相处，我既羡慕现在学生少之又少的作业和充足的假期时光，又疑惑“双减”政策的实施是否能够保证孩子充足的学习时间和美好的未来。然而，本次实践在真正使我走入社会，了解社会，服务社会的同时，还锻炼了我的社交和写作的能力，更让我认识到了只有真正的走入社会，才能发现问题，然后解决问题。感谢学校和学院这次提供的机会，让我能够提早感受社会。作为一名大学生确实应该积极参与社会实践活动，今后我也将尽自己的微薄之力服务社会群众，为以后真正步入社会打好基础。

——20级数据科学与大数据 胡钰菲

在这次暑期实践中，我们开展了很多活动，同时也收获了许多意义。但每次谈及与小朋友们相处的时光，一定是快乐的、充满意义的。此时此刻，我脑海里浮现出当时与小朋友们一起玩耍的场景，正如一台时光机，让我仿佛回到了自己小时候玩耍的模样。希望本次的实践能够让小朋友们慢慢找到人生中喜欢的事物，并为此学习和努力，成就精彩的人生。

——20级数据科学与大数据 沈宇凡

（审核：许良发）