为深入推进人才培养模式改革，提高拔尖创新人才培养质量，楚才学院积极制定“游学计划”，每年安排一批优秀的大三学生赴北京大学、武汉大学等国内知名高校，进行半年至一年的游学。此外还组织学生积极参与暑期游学和大学生海外游学计划。，据统计，仅2015-2016学年一年，学院共派出学生40人次开展游学活动，其中赴北大5人、赴武大10人，参加浙大C9夏令营5人，北大暑期学校13人，省大学生海外游学计划7人。

游学内容主要包括课程学习、科研训练、文化体验以及能力锻炼四个部分。其中课程学习是游学过程中的核心环节，学生通过在其它高校学习一些全新的课程，扩大了知识存储量，掌握了多种学习方法，培养了多样化思维方式，对学习深造有着很好的启发和指导作用。13级楚理郭淇凯就讲道：“在武汉大学游学中，我学到了很多本校学不到的课程，这些课程拓宽了我的知识视野，让我对数学的体系有了更深刻的认识，加深了对数学的兴趣，更让我确定了要读数学方向的研究生。”

在谈及游学体验时，有不少同学对游学高校的校园环境、教学资源、教师风采等印象颇深……14级楚文班的艾如娜对其浙江大学的游学旅程这样回忆：杭州的湿气与颇高的温度结合，本对这座城市无感，却被一尘不染的街道和遍地的绿植所打动；也有一些同学表示因为教学环境、教学方式、文化背景的差异，在游学开始有些不能适应，但是一想到游学机会之难得，就主动积极地融入到新的环境中去。

游学归来的同学们对游学计划普遍持肯定态度。14级楚文郑越洋等同学认为游学给她们提供了一个新的成长平台，让思维的舞台得到了延伸开化，拓展了人际交流圈，对其今后发展起到了至关重要的作用。13级楚文张梦佳也提到了学院导师制和弹性学分制在游学计划过程中的重要作用，并希望楚才学院游学计划能一直顺利开展，学院建设能取得更大的进步和突破。

据楚才学院副院长万虹介绍，以培养人才为目的的游学计划从2010年开始实行，迄今累计达266人次。这些学生毕业后大多数选择读研或出国，少数直接就业的也获得较好的待遇。这种跨文化体验式教育不仅促进了学校之间的交流，取长补短、共同进步、共同发展，同时开拓了人才培养的新途径，增加了学生发展的可能性和全面性。接下来学院将进一步加大与国内外高校的交流联系，积极拓宽游学渠道，争取为更多的同学提供游学机会。