新闻动态

近日，楚才学院初步完成了对08级学生专业分流的统计，97名经过一年多通识教育学习的学生将于下学期进入各自喜好的专业继续学习。专业阶段的学习实行“导师制”培养，学生将在导师的指导下完成后面两年半专业课程的学习。

宽基础 精专业

楚才计划是湖北大学为进—步深化教育教学改革、切实提高人才培养质量而实施的一项高素质创新人才培养计划。作为实施楚才计划的主要措施和关键步骤，学校于2008年4月成立了楚才学院，并于同年年招收了第一届楚才计划班学生。楚才计划班按照分段模式教育教学，先宽基础，后精专业，旨在立足湖北大学办学优势与特色，综合利用全校优势资源，培养和造就一批基础好、能力强、素质高的一流本科人才。

楚才学院副院长娄兆文介绍：“08级楚才计划班是我们教育教学改革的第一次尝试。我们为同学们制定了‘1+0.5+2.5’的教学计划，第一学年实行通识教育，注重培养学生自主学习能力；大二上学期分模块学习，为学生进入专业学习打好基础；大二下学期开始专业课程学习，为每位学生配备导师，进行一对一的指导。”

目前，08级学生正面临专业分流的问题，为了能让同学们实现顺利过渡，学院在大一开设的“大学生系列导航讲座”课程中，邀请了各院知名教授为同学们讲解各专业的发展情况，是大家对我校开设的专业有了大致的了解。本学期，楚才学院根据学生的兴趣爱好实施了分模块教学。文科分为“文史哲”、“经管法”两个模块，理科分为“工程”、“数理”、“生化地”三个模块，为学生选择专业做好铺垫。

解困惑 明方向

根据访问调查发现，很多同学虽然经历了一年多的学习，仍然对如何选择专业存在疑惑。“当初选择楚才学院，就是在专业方面难以抉择，希望通过进一步的学习明确专业方向。但现在社会竞争日益激烈，就业压力巨大，是追逐热门专业还是根据兴趣、天赋、性格来挑选专业，着实让我犯难。”08楚才文科一等奖学金获得者熊瑞驰说道，“但是在老师及家长的帮助下，几经权衡之后，我最终还是选择了经济学。”

“对于选择专业，同学们都有自己的想法和顾虑，在和同学们的交谈中发现，就业前景、专业实力、个人兴趣及天赋更应该看重那一点是他们徘徊和犹豫的主要原因。在耐心地聆听同学的心声后，班主任和学院的老师针对每位同学各自的特点，给出了自己的意见和建议。”教育学院副院长、楚才学院2008级文科二班班主任李经天老师说，“根据统计的结果来看，选择经济类等实用性专业的人较多。其实没有最好的专业，只有最好的学生。在中国经济快速发展的大背景下，社会需要更多的应用型人才。但是还有很多同学选择了中文基地班和历史学等研究型学科，这是很让我高兴的，因为我们这个社会同样需要有一批热爱甚至痴迷传统学科研究的人。”

导师制 助成才

经过紧锣密鼓的筹备和统计，楚才学院08级的学生专业选择以基本尘埃落定。据了解，楚才学院08级文科班53名同学中，有25人选择了商学院，14人选择文学院，其中选择文院中国语言文学基地班多达9人。理科班学生的专业选择中以高分子材料专业最为热门，44名学生中有13人选择该专业。

目前，楚才学院领导及老师正在根据学生的选报结果为同学们选配导师，导师制的实施将成为楚才计划的一大亮点。进入专业课程学习阶段后，将由导师对学生专业课程选择、学生思想品德教育及能力的培养与提高等进行指导，并对学生专业阶段教学方案的确定、是否选择校外第二导师、校外实践与毕业论文安排等全权负责。

“我们选定的导师是教授或具有博士学位且有3年工作经验以上的副教授。导师和学生是一个双向选择的关系，一旦确定师徒关系，导师就会对其负责到底，事实上，学生相当于享受了研究生的待遇。”在谈到导师制时娄院长说道，“日前，我校高等教育研究所还专门派人到北京大学调研，与北大“元培计划”相关负责老师交流学习，以便更好组织实行专业分流。虽然我们还遇到学生专业课衔接困难等困难，但我们对这种教学模式还是充满信心的，相信在多方努力下，楚才计划会取得很大成效。”